编者按：2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，是学校“决胜‘创大’、圆梦‘创大’”的关键年，是学校“十四五”事业发展规划推进年。惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。校园网现推出“奋斗向未来”专栏，刊发学校师生砥砺前行、奋斗不止的事迹，激励全校师生坚定信心、埋头苦干、接续奋斗，为学校高质量发展作出更多贡献，以优异成绩迎接党的二十大的胜利召开。今天刊发政法学院刘英为博士的事迹。
刘英为，中共党员，中南财经政法大学博士，武汉大学博士后，中级社会工作师。现为政法学院副教授、MSW中心硕士研究生导师；主持在研国家社科基金艺术学项目1项、湖北省高校哲学社会科学重大项目（省社科前期项目）1项，湖北省教育厅教学改革项目1项；主持完成湖北省教育厅人文社会科学项目1项、教育科学规划项目1项，作为主要参与人参与完成国家社科基金、国家自科基金等3项；出版学术专著1部，发表高质量论文20余篇。
不断求索 教学之树结硕果
“虽然时间已过去四年之久，但是入职宣誓的那一刻，至今仍然停留在我的脑海里，记忆犹新”，刘英为说，“入职宣誓让我将内心所有对工作的思绪汇聚成了一股力量,让我全心投入教师这份职业”。
2017年9月，刘英为从武汉大学工商管理博士后流动站出站后，正式入职湖北文理学院。四年来，刘英为认真对待每一堂课，认真对待每一个渴求知识的学生。无论是面向全校学生讲授通识教育必修课《创业基础》，还是为社会工作专业本科生、研究生讲授《社区规划与发展》《社会心理学》《企业社会工作》《质性研究与量化研究及论文写作》等专业课程，都受到学生们的一致好评。
在做好教学工作的同时，刘英为积极投身教学改革研究，助力专业建设。2019年，刘英为申报的《“金课”导向下高校创新创业教育模式升级研究》获批湖北省教育科学规划项目；2020年，她申报的省级教学改革研究项目《新文科建设背景下社工专业融通式人才培养体系构建与实践》也成功获批。
2020年，为了按时完成校级线上一流课程《社区规划与发展》的建设和验收工作，她坚持白天上课，晚上加班整理课程录制脚本，周末就去影棚录制，通过不断地虚心学习他人经验，同时自己又不断钻研、精心投入，她最终如期完成课程建设验收。
“要想让一堂课的教学效果好，老师必须拥有足够深厚的学识，才能满足学生的求知，并起到引领和示范作用，科研成果也是教学的好的助力。故而，教学与科研，相辅相成，两者不可偏废。”刘英为如是说。
锲而不舍 科研之路攀高峰
“教学的获得感，可以在一堂课的讲授中获得，但科研则不同，选择一个合适的选题，发表一篇核心期刊都需要时间的累积，这就要求科研工作者具有锲而不舍的精神。”刘英为说。在求学工作中，刘英为把“锲而不舍，金石可镂”当作自己的座右铭，时刻激励着自己。
刚入职的前两年，刘英为积极申报了很多高级别科研项目，但都在厅级项目上止步不前，这一度让她觉得十分沮丧。为此，刘英为与自己的博士后合作导师沟通请教。导师鼓励她说，申报国家级项目一次、两次不中是很正常的现象，不要气馁，并建议她要多积累、能坚持。在导师鼓励下，她开始调整心态，重整旗鼓，开启继续奋斗之旅。
2019年9月底，刘英为作为第一作者撰写的论文《如何应用国家文化原型实现品牌的国际化传播——基于中国品牌海外社交媒体的多案例研究》，投稿管理学权威期刊《管理世界》，并过了初审，收到了两位外审专家的审稿意见。当时正值国庆假期，原本她计划和家人出游，在家人的理解和支持下，她毅然改变行程，整个国庆假期，全心投入到论文的修改及对回复专家意见的工作上。最终，撰写完成近两万字的回复意见稿。这篇文章也顺利通过三审，被期刊录用。同时，2021年6月，根据适合择优原则，她的论文入选“中文精品哲社学术期刊外文版数字出版工程”。刘英为说，正是这篇文章的发表，为自己进一步冲击国家社科基金奠定了坚实基础，更让自己充满信心和坚定信念。
2020年底，刘英为便开始着手准备2021年国家社科基金项目的申报工作。当时，她仔细阅读当年的申报指南，结合自己的研究方向，选择新的研究视角。在文本撰写过程中，她多方听取校内外专家意见，积极参加相关培训会，从内容到形式反复打磨文本，力争做到精益求精。
当时国社科基金艺术学项目实行网上填报的形式，网络上表格的输入和导出后的文本在格式上经常会有很大的出入，需要反复的调整。刘英为说，可能一个格式调整到合适的状态就要修改不下50遍。尽管整个申报过程十分繁琐复杂，但刘英为告诫自己：要坚持，要做到最完美，要处理好每一个细节。
功夫不负有心人。2021年，刘英为申报的国家社科基金艺术学项目成功获批。刘英为说，“当看到项目获批的那一刻，一直悬着的心终于落地，甚至为自己的辛苦付出、为自己的坚持，有着莫名的感动。”
锲而不舍、坚持追求、不言放弃的执念；精益求精、追求完美的态度，是刘英为在教学和科研上取得成绩的法宝。她坦言，将秉承这种精神，在教学和科研之路上不断求索。
供稿：科技处 政法学院
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