（物电学院 通讯员 马欣楠）“当初刚来的时候觉得一个月那么长，简直是煎熬，没想到在这陪伴孩子们的日子里时间过的这么快，看着那些天真烂漫的孩子，突然意识到自己做的还不够，还有很多知识没有教给他们，还没有让每个孩子都打开心……如果有机会，我要再来。”其中一名支教队员哽咽地说道。日前，为期一个月的第六期‘希望家园’活动暨第三次‘彩虹行动’计划已接近尾声。

日常教学，趣味满满

美工课上，小朋友们表现出极大的兴趣与好奇心，争着抢着回答问题、参与手工制作，课堂气氛非常活跃，“我猜老师画的是小狗...不对老师画的是小狐狸。”孩子们目不转晴地看着老师在黑板上写写画画，时不时地窃窃私语。他们有的积极举手询问老师，有的开始照着黑板上的图案有模有样的学着画，对年纪尚小的孩子队员们也耐心的手把手地教，让每个孩子都体验到快乐。

并举行手工制作大赛是孩子们最喜欢的环节了，每个孩子拿着领到的橡皮泥，捏出他们喜欢的样子，有小朋友问：“老师我可以做上次你教我们的毛毛虫吗？老师是不是想做什么都可以？比赛结束后，孩子们兴高采烈地捧着自己制作的小玩意儿拿给老师看，拿到小奖品的孩子乐开了花。“给孩子们发挥想象的空间，锻炼孩子们的观察能力和动手能力，这是我们举行手工比赛最大的愿望。”

从课堂到家庭，深入了解每个孩子

“孩子在学校那边很乖，写作业特别积极，听课也很认真，就是不太跟别的小孩子玩耍，不爱说话。”支教队员对孩子家长说。支教队员希望与孩子家长共同努力，能够让孩子学到知识，在家里通过与孩子多聊天了解孩子心理成长状况。支教期间，支教队员们叮嘱孩子们回家要注意安全，回到家后把一天学到的知识和发生的趣事都告诉爸爸妈妈，与父母凤分享自己的生活。从学生到家长，从学校到每家每户，支教队员们每天都会去孩子们家里家访，做好了打持久战的准备，深入地了解留守儿童学习情况和心理状态，与孩子们的爷爷奶奶相互交流，帮助孩子们健康快乐的成长。

举办精彩比赛，奖励多多

开课第一天每个孩子都需要按照要求做自我介绍。于是很快进入了第一版块‘让大家认识你’， 支教队员让班里的同学做自我介绍，内容要包括：姓名、年级、年龄、爱好、有什么小愿望，经过自我介绍的“第一关”，课堂气氛更加活跃了，孩子们都争先恐后的发言。除日常教学外，支教队员们举办了不同类型的比赛，如“我是手工小能手大赛”、“谁是体育之星大赛”、“七方好声音大赛”、“朗诵比赛”。

比赛前孩子们都卯着一股劲儿，心里暗暗发力，“我要当第一，这样我就可以得到奖励啦！”一年级的一个小男孩大声喊着。唱歌比赛前，由于小班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词抄写给他们看，需要新颖的故事背景和动听的声音才能吸引他们的注意力，让他们跟着投入进去。值得开心的是孩子们都聪明伶俐且认真配合。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”孩子们稚嫩的声音飞进了老师们的耳中融化在老师们的心里。

与孩子们将近一个月的相处中，支教队员与孩子们建立起了深厚的感情。课堂上他们是老师与学生，下课后他们是哥哥姐姐与弟弟妹妹，孩子们也在这里学到不少知识，收获许多快乐。

审稿人：詹莉